Tarea 2: Acciones de mejora para la Dimensión Organizativa

El trabajo que se va a elaborar parte de una situación ficticia, ya que mi situación actual no me permite tener acceso a un centro educativo. Punto de partida: SELFIE Tras un análisis inicial del Selfie, se deduce: Área A: Liderazgo. Puntuación alta. Las actuaciones que se están realizando son correctas. Área B: Colaboraciones y redes.El apartado que más hay que desarrollar es el Debate sobre el uso de la tecnología. Las puntuaciones recibidas son bajas por parte de los tres grupos. Área C: Infraestructura y equipos. Los aspectos menos desarrollados son los de Infraestructura, acceso a internet, asistencia técnica y protección de datos. Área D: Desarrollo porfesional continuo. Los resultados son buenos. Proponemos objetivos en las áreas donde mayores dificultades hemos encontrado.

Tarea 1: HERRAMIENTA SELFIE FOR SCHOOLS

La herramienta Selfie es una autorreflexión que surge, a nivel europeo, del marco DigCompOrg cuyo objetivo es que las organizaciones sena digitalmente competentes. Nos puede aportar una valiosa información como punto de partida para elaborar nuestro Plan Digital de Centro. Se evalúan tres dimensiones: - Equipo Directivo - Docentes - Alumnos Obtenemos resultados en torno a 8 áreas: Área A: Liderazgo Área B: Colaboración y redes (novedad 2020) Área C: Infraestructura y equipos Área D: Desarrollo profesional continuo Área E: Pedagogía: Apoyos y recursos (novedad 2020) Área F: Pedagogía: Implementación en el aula (novedad 2020) Área G: Prácticas de evaluación Área H: Competencias digitales del alumnado El coordinador del Selfie se registra en la página . Una vez configurados los datos del centro, va a generar unos enlaces que tiene que compartir con cada tipo de perfil. Las preguntas son sencillas de contestat y se facilita un resultado entre el 1 y el 5. Ejemlplo de pregunta: Equipo Directivo:

Profesorado

Alumnos

Recomendaciones para pasar el Selfie: - Alumnos: Se recomienda en alumnos mayores de 9 años y que se realice en una sesión guiados por un maestro. Duración aproximada: 20 minutos. - Profesorado: Se recomienda que lo hagan los que llevan trabajando en el centro al menos 1 año. Duración: unos 40 minutos. - Equipo Directivo: Si además son docentes deben realizar dos veces el cuestionario con cada perfil. Una vez iniciado, el coordiandor puede ver el índide de participación de cada grupo: